עמיתי אקדמיית ICETE בכירים (SIAF)

מעמד זה מוענק על ידי מחויבות ההיגוי של ICETE לאנשים משמעותיים התורמים להתפתחות חינוכית בחינוך התיאולוגי.  עמיתים בכירים הם בדרך כלל כותבי קורסים באקדמיית ICETE.

אפריקה 

אבוק, אן - ניגריה ודרום אפריקה.   אן היא מנחת הדרכה מוסמכת ומעריכה על ידי מועצת החינוך, ההדרכה והפיתוח של דרום אפריקה. היא גם מוסמכת על ידי מרכז ההדרכה של רדיו הולנד כמאמנת בינלאומית של מאמנים באימוני שידור. אן היא בעלת תואר עמית לאמנויות בתקשורת מאוניברסיטת האומות, תואר ראשון בתיאולוגיה ממכללת אמונה לתנ"ך, דרום אפריקה והיא משלימה כעת תואר שני בשיקום חברתי מאוניברסיטת אבוג'ה, ניגריה.  צפה בקורסים 

אסונג, ג'וזף - מלאווי.  ג'וזף הוא סטודנט המסיים את לימודיו בבית הספר לתיאולוגיה של לונדון / אוניברסיטת מידלסקס במסגרת התוכנית לתואר שני בחינוך תיאולוגי. הוא לימד כמרצה במשרה חלקית במכון התנ"ך קמרון גרייס וגם שימש שם כרשם ועזר להקים את בית הספר לתנ"ך מלאווי גרייס בשנת 2013, שם הוא משמש כיום כמנחה למידה ודיקן האקדמיה.  צפה בקורסים

צ'וקוומה, ויקטור פריסט - ניגריה.  ויקטור משמש כמרצה בכיר בסמינר התיאולוגי של מערב אפריקה לאגוס ניגריה ובמחלקה לחינוך נוצרי שם הוא מקיים אינטראקציה עם תלמידים הן פנים אל פנים והן פלטפורמת כיתה מקוונת.  ניסיונו בהוראה בהשכלה הגבוהה מילא תפקיד משמעותי בשינוי אופיים של הסטודנטים והפיכתם לסוכני שינוי בחברה באמצעות מצוינות אקדמית, תוכניות חדשניות וייחוד מוסרי. צפה בקורסים

אנייניה, ג'ון או. – ניגריה. ג'ון הוא בעל דוקטורט בתיאולוגיה שיטתית מהסמינר התיאולוגי הבפטיסטי הניגרי (NBTS), אוגבומוסו, ניגריה עם התמקדות מסוימת בשפה ובספרות הברית החדשה. לאחר מספר שנים בכמורה בכנסייה, ג'ון החל להיות מעורב בחינוך תיאולוגי בשנת 1999 כמרצה ב- NBTS, שם לימד קורסים בתיאולוגיה, פרשנות ויוונית יסודית. הוא כיהן כרקטור המכללה הבפטיסטית לתיאולוגיה, אובינזה-אוורי, ניגריה (2007 - 2017) ולאחר מכן חזר לסמינר אוגבומוסו כפרופסור ודיקן בית הספר לתארים מתקדמים. החשיפה שהושגה במהלך לימודי תעודת הבגרות בחינוך תיאולוגי במכללת התנ"ך של בלפסט והמאסטר לאמנויות בחינוך תיאולוגי בבית הספר לתיאולוגיה בלונדון סייעו להפנות את תשומת לבו להיבטים החינוכיים של החינוך התיאולוגי.  ג'ון מעורב כעת, בין היתר, בהוראה לתארים מתקדמים, בפיקוח ובהערכה הן בתוך ה-NBTS והן מחוצה לו.  צפה בקורסים

ארנסט-כורדי, אסטר - קמרון.  אסטר מגיע מהונגריה ובעל תואר שני בספרות ובבלשנות אנגלית וצרפתית. היא גם למדה תיאולוגיה יישומית בהקשרים בין-תרבותיים במכללת רדקליף בבריטניה ובהמשך קיבלה תואר שני בבלשנות שדה מאוניברסיטת גלוסטרשייר. אסטר חיה ועובדת בקמרון, שם היא משמשת כראש צוות תחום ההדרכה של SIL באזור האפריקאי הפרנקופוני ומנהלת תוכנית ההדרכה של SIL לפרנקופון i-DELTA. אסטר מתעניין במיוחד בהקלה על התפתחות אישית וגיבוש רוחני בהקשרים בין-תרבותיים, כמו גם עיצוב הדרכה מקוונת לקהלים בין-תרבותיים. צפה בקורסים

הארדי, סטיב - אפריקה. סטיב עבד כמחנך מיסיונרי במגוון מסגרות גלובליות במשך כ-40 שנה. הוא היה מנהל מכון המועצה למצוינות בחו"ל, שימש כמתאם הבינלאומי של סים לתיאולוגיה וכיום הוא יועץ בכיר ל- ICETE. הוא עבד הן עם TEE והן עם החינוך התיאולוגי הפורמלי העליון. עבודת הדוקטורט שלו הייתה אינמיסיולוגיה שהסתכלה על תחומי למידה בין-תרבותיים.  צפה בקורסים

סיצ'ונה, בילי - זמביה. בילי מכהן כסגן הקנצלר לעניינים אקדמיים באוניברסיטה הבפטיסטית של מרכז אפריקה (CABU). הוא מחזיק במספר תעודות הן לעסקים והן לתיאולוגיה, אם כי בנוסף הוא לומד כיום לתואר שלישי במנהיגות חינוכית (חינוך מקוון) באוניברסיטת אפריקה למחקר (ARU). הוא גם למד וגם לימד באמצעים מקוונים. הוא חי ועובד בקיטווה, זמביה. צפה בקורסים

אסיה 

פליסיאנו-סוברנו, ג'ואנה - הפיליפינים. ג'ואנה היא דיקנית אקדמית וחברת סגל בסמינר התיאולוגי האסייתי במנילה ומנהלת אזורית OC לדרום מזרח אסיה. מומחיותה העיקרית היא בתחום ההוראה והלמידה.  צפה בקורסים

איווינס, ניקולס - ארה"ב.  חמושים בתואר ראשון בחינוך, תואר שני בלימודי תנ"ך ופסטורליה ומזוודות ריקות למחצה, ניקולס ואשתו הגיעו לדרום סין ב-1987. הוא בילה 17 שנים במערכת החינוך הסינית בלימודים, הוראה והעברת ילדיו לבתי ספר מקומיים. בשנת 2006 הצטרף לצוות הבינלאומי של MAF Learning Technologies, שם שירת במשך עשור במשרדי למידה ואימון בינלאומיים כדי לפתח את הכשרתם כך שתהיה להם השפעה מוגברת.  נכון לעכשיו, ניקולס עובד עם מספר צוותים בינלאומיים המתמקדים בלמידה טרנספורמטיבית. משרדים אלה כוללים את איגוד העלייה, האגודה התיאולוגית של אסיה, Entrust4, עומק של יותר מקילומטר, ועם הקהילה הבינלאומית.  צפה בקורסים

ג'ייסון, ג'סי - הודו.  ג'סי הייתה מחנכת תיאולוגית בהודו ב-28 השנים האחרונות כפרופסור לתיאולוגיה מעשית ומחקר איכותני, מנחה תזה לחוקרים לתואר שני ושלישי, עורכת כתב עת לחינוך תיאולוגי ו إرسالية (JOTEAM) ויועץ מסור לחינוך תיאולוגי טרנספורמטיבי. תרומותיה האחרונות לחינוך התיאולוגי הן: לקראת שלמות חיונית בחינוך התיאולוגי: מסגור תחומים להערכה (סדרת ICETE-Langham, 2017) ומחקר איכותני ותוצאות טרנספורמטיביות: פריימר לתלמידים ומנטורים בחינוך תיאולוגי (SAIACS Press, 2018).   ג'סי העבירה סדנאות והדרכות למנהיגים ולסגל של בתי הספר של ATA בהודו ומחוצה לה, ושימשה כחברה בצוות הערכת המבקרים של ATA. בעבודה צמודה עם כנסיות ומיסיון, היא מקיימת מודל של שירות שבו תיאולוגיה ו إرسالية שזורים זה בזה באופן בלתי נפרד ומעשירים זה את זה.  צפה בקורסים

ראגוי, טאימאיה - הודו.   ראגוי מגיע מאוקרול שבצפון-מזרח הודו. יש לו דוקטורט בתיאולוגיה ממכון דרום אסיה ללימודים נוצריים מתקדמים (בנגלור, הודו), שם מחקרו מתמקד בפרשנות תיאולוגית של כתבי הקודש ותיאולוגיה הקשרית (כלומר, תיאולוגיה שבטית).  הוא רכז מחקר אקדמי של מרכז שפרד'ס אקדמי באוקספורד לדת וחיים ציבוריים. הוא מתאם את הפיתוח וההעברה של קורסים מקוונים באשכול התיאולוגיה והאתיקה הנוצרית, תוך התמקדות מיוחדת בסיום התוכן והבטחת האיכות של התוכנית כולה. צפה בקורסים

מרכז ודרום אמריקה

דייק, אנטון - בוליביה.  אנטון פהוא מייעץ ללמידה אלקטרונית במכללות תיאולוגיות ובמרכזי הכשרה בארץ ישראל ובבוליביה ומרצה ללימודי מקרא (מקוון) במכללת התנ"ך בבית לחם, שם שימש גם כמנהל החינוך המקוון והשיק וניהל את התוכנית המקוונת של המכללה. הוא גם חבר בצוות הנטוורקינג של המלגה הבינלאומית של إرسالية כטרנספורמציה (INFEMIT) ודוקטורנטית בלימודי הברית החדשה באוניברסיטת אברדין ובטריניטי קולג', בריסטול. אני בעלת תואר שני בלימודי מקרא מבית הספר לתיאולוגיה של לונדון ותואר ראשון בהנדסת מערכות מחשבים מאוניברסיטת ביר זית. אנטון פרסם מספר מאמרים אקדמיים בלימודי המקרא ומדעי המחשב. צפה בקורסים

קסטלאנוס, פאביו מיגל - קולומביה. פאביו נקשר לתחום החינוך התיאולוגי במשך רוב חייו בעיקר כמטיף וכמורה. לאחר שסיים את לימודיו בהנדסה ביו-רפואית, הוא נקרא לשדה המיסיונרי בקולומביה ובאקוודור, שם נשאר במשך 15 שנה. לפני כמה שנים הוא התיישב בארה"ב כדי להמשיך את השכלתו התיאולוגית. כיום, הוא חלק מהסגל הנלווה בסמינר התיאולוגי הבפטיסטי של ניו אורלינס וממשיך את הכשרתו לאורך כל חייו עם לימודים מתקדמים בברית החדשה ולימודים לתואר שני בחינוך תיאולוגי בבית הספר לתיאולוגיה של לונדון. 

קסטיו, חוסה פצ'קו. חוזה הוא אזרח מקסיקני אך מתגורר באל פאסו, טקסס (ארה"ב). הדוקטורט שלו בתיאולוגיה הוא מהסמינר התיאולוגי של דרום אפריקה (SATS), ומחקריו מתמקדים בתיאולוגיה של מנהיגות בהקשר הגבול (מקסיקו וארה"ב). הוא כומר בפטיסטי ומשלב את הוראתו בכמה מוסדות תיאולוגיים באמריקה הלטינית ובארצות הברית.  הוא מנהל פרויקטים של הפרויקט המקוון המקומי: אסטרטגיה גלובלית (LOGS) אזור אמריקה הלטינית והקריביים. הוא השתתף בהכשרה של מכונים רבים למצוינות ומביא רמות שונות של ניסיון וידע לחינוך תיאולוגי מקוון. הוא מתמחה בתהליכי למידה המיושמים בחינוך תיאולוגי. צפה בקורסים

נוי, ריי.  ריי הוא מאמן בעל פה שבילה את חמש השנים בהכשרת כמרים בבליז להסמכתם באמצעות סמינריו טאולוג'יקו דה גואטמלה. באותה תקופה הוא העריך את הערך של גילוי שיתופי מבוסס סיפור ככלי הוראה ששירת מאוד את הסטודנטים וקיבל דוקטורט בתחום. ריי עבד עם שותפים גלובליים שונים, ועיצב תוכניות לימודים ואנדרגוגיות בעל פה שנועדו ללמד מגוון רחב של נושאים בחינוך התיאולוגי. עבודה זו כללה הן יצירה של תוכן חדש ומודלים של מסירה, כמו גם הפיכת תוכניות לימודים בכתב בעל פה לתוכן ידידותי בעל פה או תוכן היברידי בעל פה. באמצעות ארגונים שותפים, תוכניות הלימודים הללו מגיעות ליותר מ-20,000 כמרים ומנהיגים ביותר מ-40 מדינות. 

פורטוגל, אלס.  אלסן נולד בברזיל והוא מוזיקאי מיומן שעשה עבודת דוקטורט באתנודוקסולוגיה. הוא כיהן כשר המוזיקה, מיסיונר, פרופסור ומלווה ובאופן כללי היה מעורב בהוראה והכשרה תיאולוגית, מיסיולוגית ומוסיקלית. עבודתו האחרונה מתמקדת בערך וביישום של מוזיקה ואמנויות בפולחן, בשליחות ובחסידות, ומתמקדת בעיקר בז'אנרים מקומיים או ילידיים.  כיום הוא מכהן כסגן נשיא לעניינים אקדמיים בצ'מפיון כריסטיאן קולג' ומסייע למנהיגים תיאולוגיים המודעים לתפקידן המקראי של האמנויות בכל החיים הנוצריים. 

אירופה

סטפני בלאק - אפריקה, אסיה, אירופה וארה"ב.  סטפני היא מנהלת שותפה לאוריינטציה והכשרה לתיאולוגים ללא גבולות. היא לימדה בבתי ספר לתארים מתקדמים לתיאולוגיה באתיופיה (2000-2008) ובקניה (2008-2013), ושימשה כקצינת הסמכה של ACTEA בשנים 2007-2011. היא גם פרופסור חבר לברית החדשה בסמינר התיאולוגי פולר. סטפני משמשת כמומחית לחינוך תיאולוגי בינלאומי עם סרג ', בשותפות עם EPC World Outreach ונוסעת לתמוך בפיתוח מנהיגות באפריקה, אסיה ואירופה.  צפה בקורסים

צ'יסמן, גרהם - אירלנד. גרהם היה מעורב בחינוך תיאולוגי במשך שנים רבות, תמיד כמורה, גם כמנהל שתי מכללות תיאולוגיות, מנהל מרכז לחקר תיאולוגיה השכלה , מוכר ויועץ במספר מדינות והיה בוחן עבור מספר אוניברסיטאות בבריטניה. לאחר שעזב את הקולג' הוא הפך למיניסטר בפטיסטי ולאחר מכן למרצה מיסיונרי בניגריה לפני שחזר לבריטניה. הדוקטורט שלו הוא בתנועת המכללות לתנ"ך בבריטניה.  צפה בקורסים

דיינינגר, פריץ. פריץ ידוע בחוגי החינוך התיאולוגי העולמי כאחד המייסדים ומובילי הסדנאות של תוכנית ICETE למנהיגות אקדמית (IPAL) שממנה התפתחה סדרה של פרסומים של לנגהם בתחום המנהיגות האקדמית.  צפה בקורסים

מילר, קלייר - בריטניה.  קלייר היא מנהלת למידה והוראה בבית הספר לתיאולוגיה של לונדון, שם היא מנהלת צוות גדול של מורים המעבירים מודולי תיאולוגיה מקוונים. יש לה תואר שני בחינוך ובלימודי מקרא, והרקע שלה הוא בחינוך, עבודה בכנסייה, עיצוב אתרים ותיאולוגיה. היא עובדת ב-LST מאז 2017. צפה בקורסים

אוקסנהאם, מרווין - איטליה. תחום התמחותו של מרווין הוא פילוסופיה חינוכית, חינוך אופי, אבטחת איכות וחינוך מקוון.   הוא עובד כמנהל האקדמיה של ICETE, כמוביל תוכניות בבית הספר של לונדון של תיאולוגיה ללימודי תואר שני ושלישי בחינוך תיאולוגי והוא המזכיר הכללי של ECTE. צפה בקורסים

סנדרס, פול - צרפת. לאחר תאריו הראשונים בהיסטוריה ותיאולוגיה בארה"ב (אוניברסיטת אורגון והסמינר המערבי), הוענק לפול סנדרס דוקטורט בהיסטוריה מודרנית באוניברסיטת פריז-סורבון. לאחר 10 שנים ככומר / מטע כנסייה באזור פריז, איל מילא ברציפות את תפקידי הדיקן האקדמי ולאחר מכן מנהל במכון ביבליק דה נוג'נט (פריז), ולאחר מכן כשליח של הסמינר התיאולוגי הבפטיסטי הערבי של ביירות (ABTS). לאחר מכן הוא הפך ליו"ר מועצת המנהלים של האגודה האירופית להסמכה אוונגליסטית (EEAA), לאחר מכן למנהל איגוד המזרח התיכון לחינוך תיאולוגי (MEATE), והמועצה הבינלאומית לאוונגליסטים חינוך תיאולוגי (ICETE). כיום הוא יוצא לגמלאות, ומשמש כפרופסור, יועץ ומנחה של פרויקטים חינוכיים תיאולוגיים בעולם הפרנקופון והערבופון. צפה בקורסים

המזרח התיכון

אל-זועבי, גרייס - פלסטין.   גרייס היא פלסטינית נוצרייה שנולדה וגדלה בבית לחם. היא הייתה התלמידה החמישית המצטיינת ברמה הלאומית לאחר שסיימה את לימודיה בסנט ג'וזף בארץ ישראל. היא סיימה תואר ראשון במכללת התנ"ך בבית לחם ותואר שני בתיאולוגיה של טרנספורמציה: כנסייה, כתבי קודש ועולם מבית הספר לתיאולוגיה של לונדון בשנת 2010. גרייס שימשה כמרצה ללימודי מקרא ותיאולוגיה (2011-2018) ופיתחה קורסים רבים בתחום לימודי המקרא. כמו כן כיהנה כראש החוג ללימודי מקרא במכללה לתנ"ך בבית לחם בשנים 2014-2018. גרייס מכהנת כיום כחברה בוועדת ההסמכה של MENATE (איגוד המזרח התיכון וצפון אפריקה לחינוך תיאולוגי).  גרייס עובדת כיום על תואר הדוקטור שלה דרך בית הספר לתיאולוגיה של לונדון. נושא המחקר שלה עוסק בחינוך התיאולוגי של נשים במזרח התיכון ובצפון אפריקה.  צפה בקורסים

חמוד, ברנט. ברנט, שהגיע מארה"ב, חי בלבנון מאז 2007 ועבד על יוזמות רבות המבוססות על אמונה המשרתות קהילות פגיעות. הוא רכז התוכניות של המכון ללימודי המזרח התיכון (IMES) בסמינר התיאולוגי הבפטיסטי הערבי (ABTS) בביירות וקיבל תואר שני בלימודי המזרח התיכון וצפון אפריקה מהמוסד בשנת 2016. ברנט חיבר ספר תיאולוגיה מעשי עם רופן דאס, זרים בממלכה: מתן שירות לפליטים, מהגרים וחסרי אזרחות, בשנת 2017 ותורם הרהורים בבלוג IMES.

מכאיל אל מוטאי, מנאל - מצרים. מנאל היא משרתת נוער, מחנכת ותסריטאית.  היא נולדה וחיה בכווית עד מלחמת המפרץ, אז עזבה לארץ אמה, מצרים.  היא נלהבת לעורר השראה בצעירים ערבים לחוות את "התדהמה שבאלוהים" באמצעות למידה חווייתית.  באמצעות תפקידה כמנהלת מחלקת הלמידה מרחוק בסמינר התיאולוגי האוונגליסטי בקהיר (ETSC), היא תומכת בפקולטה ביצירת חינוך תיאולוגי אלקטרוני מחולל שינוי וצמיחה ביצירת תוכניות לימודים אינטראקטיביות.  מנאל התקבלה לאחרונה ל-Ed.D. מקוון בעיצוב הוראה וטכנולוגיה באוניברסיטת ליברטי בווירג'יניה, ארה"ב.  היא בעלת תואר שני במנהיגות חינוכית מהאוניברסיטה האמריקאית בקהיר, תואר שני מ-ETSC, ותואר שני מקביל בתסריטאות מהאקדמיה לאמנויות הקולנוע והטכנולוגיה בקהיר. צפה בקורסים

שו, פרי - לבנון.  פרי הוא המחבר של שינוי החינוך התיאולוגי והיה לו תשוקה ארוכת טווח לראות בתי ספר תיאולוגיים יוצרים ומיישמים תוכניות לימודים רב-ממדיות מונחות מטרה המקדמות את פיתוח המנהיגות המיסיונרית. תחומי התמחותו כוללים פרספקטיבות תיאולוגיות על חינוך תיאולוגי, פיתוח תוכניות לימודים, מתודולוגיית הוראה, ופסיכולוגיה חינוכית. פרי היה פרופסור לחינוך בסמינר התיאולוגי הבפטיסטי הערבי בביירות, לבנון בין השנים 1990-2019. צפה בקורסים

צפון אמריקה

קלארק, פול - ארה"ב. פול הוא יועץ חינוכי למועצה מעבר לים בארה"ב.  הוא היה מעורב בארגון והובלה של מכונים רבים למצוינות בחלקים רבים של העולם ומביא רמות שונות של מומחיות ומשאבים לעולם החינוך התיאולוגי.  הוא מתמחה בהשתקפות תיאולוגית של האדם כלומד, והשלכותיה על פרקטיקת ההוראה התיאולוגית. צפה בקורסים

היידן, רוב - ארה"ב.  רוב החל את עבודתו בחינוך תיאולוגי בעת ששירת בנטיעת כנסיות בישראל ומאוחר יותר במרכז ומזרח אירופה. עבודת הדוקטורט שלו בהוראה ולמידה מקוונת באוניברסיטת מישיגן הובילה לעבודה מתמשכת בתחומים של עיצוב קורסים, הוראה ולמידה, ופיתוח מקצועי של הפקולטה לחינוך מקוון. רוב מתאם את תחום הפיתוח החינוכי ב-Horizon Education Network והוא איש הקשר של הורייזון לשותפויות באסיה, במזרח התיכון ועם ארגונים תיאולוגיים המתמקדים בתחומים של פיתוח מקצועי. צפה בקורסים

לוסון קווין - ארה"ב.   קווין שירת בחינוך תיאולוגי ברמת דוקטורט במשך 24 שנים, ניהל את תוכניות הדוקטורט וה-EdD של בית הספר טלבוט לתיאולוגיה במשך למעלה מ-17 שנים וכיהן ביותר מ-100 ועדות דוקטורט.  הוא מכהן כיו"ר מועצת המכללות והאוניברסיטאות הנוצריות (CCCU) המועצה לשיתוף פעולה בחינוך לדוקטורט וכיו"ר משותף של ועדת ההיגוי של יוזמת הדוקטורט של ICETE (DISC).  הוא הוביל מפגשי פיתוח סגל לחינוך לדוקטורט במספר מדינות ותרם לטקסט של איאן שו על הנחיית מחקר דוקטורנטים (Langham, 2015).  את ה-EdD שלו במינהל חינוכי, קיבל באוניברסיטת מיין, עם דגש כבד על מחקר אמפירי, הן איכותני והן כמותי.  הוא שימש כעורך כתב העת לחינוך נוצרי: מחקר על משרד החינוך במשך 16 שנים.צפה בקורסים

ניקנס, מארק - ארה"ב.  מארק הוא מאמן Moodle מנוסה ויצירתי והוא עזר למספר בתי ספר לפתח את סביבות הלמידה הווירטואליות שלהם.  מארק עשה עבודה בארה"ב, קנדה, הודו, בליז וקניה.   הוא פיתח קורסים עבור האקדמיה ICETE כדי לעזור לבתי ספר תיאולוגיים להשתמש Moodle עבור משלוח מקוון. צפה בקורסים

וואסל, רוב - ארה"ב.  רוב מכהן כמייסד / מנכ"ל Seeds, ארגון המסייע לארגונים לא ממשלתיים, קרנות ומוסדות אקדמיים נוצריים ליצור תרבויות של חדשנות כדי שיוכלו להשיג את האלוהים שניתן להם إرسالية בזמנים של חוסר ודאות ועמימות. 

אוקיאניה

גולדר, פאולין - פאולין גולדר לימדה בחינוך תיאולוגי לא פורמלי ופורמלי במערב אפריקה הפרנקופונית במשך 23 שנים לפני שחזרה לאוסטרליה, כולל קורסים בתכנון חינוכי המבוססים על לימודי ה-D.Min שלה ב-TEDS. תפקידה הנוכחי הוא פיתוח מקצועי ב- TE עבור SIM ו- Overseas Council Australia, תוך הוראה מקוונת ברמת תואר ראשון ושני.  לאחרונה סיימה תעודת בוגר מקוונת בהשכלה גבוהה עם מרכיב משמעותי בעיצוב למידה והוראה מקוונת. צפה בקורסים

Harkness, Allan - אלן היה מעורב בחינוך תיאולוגי ב- SE אסיה במשך רוב הזמן מאז 1988, כולל כדיקן המייסד של AGST Alliance (2004-2015).  כעת, כשהוא מיושב מחדש בניו זילנד, אלן ממשיך לבנות על ניסיונו האסיאתי בחינוך תיאולוגי, כיועץ חינוכי תיאולוגי עבור LeaDev-Langham (NZ) ומועצת חו"ל אוסטרליה, וכמנהל מייעץ של AGST Alliance. תפקיד זה מביא אותו לשותפות עם סמינרים באסיה-פסיפיק למנהיגות, פיתוח תוכניות ותוכניות לימודים, העשרת סגל ותהליכי אתיקה מחקרית, כל זאת על מנת להעשיר ו/או לצייד את הסמינרים כדי לבנות בצורה יעילה יותר ארגון מגיב באסיה.   צפה בקורסים

הוקרידג', דיאן. דיאן היא מעצבת חינוכית שעובדת בשיתוף פעולה עם מחנכים תיאולוגיים במכללת רידלי לעיצוב קורסים מקוונים ולשיפור האונליין והכיתה למידה והוראה באמצעות פיתוח מקצועי של תיאולוגיה מחנכים. מעבר למכללה היא מסייעת בארגון כנסים שנתיים לפיתוח מקצועי עבור מחנכים תיאולוגיים. המחקר שלה בהתהוות רוחנית מקוונת מכוון ל זיהוי פדגוגיות ועקרונות עיצוב לקורסים מקוונים שיכולים להיות המשותף לקהילת החינוך התיאולוגי הרחבה יותר. צפה בקורסים